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2010年高考全国卷I文科综合试卷简评
发布日期:2019-07-30

突出时代情感  注重“双基”考查

——2010年高考全国卷I文科综合试卷简评

□ 本报记者 赵金新  王岳琛

2010年高考全国卷I文科综合试卷有何特点?试卷和教材结合情况如何?6月9日,本报记者对扶绥中学几位老师进行了采访。以下是本报记者的采访实录。

韦丽卿(扶绥中学政治老师):

今年高考全国卷I政治试题经济学比例为36%,哲学为34%,政治学为30%,结构总体合理,符合大纲要求。试题较去年相比,总体难易适中,对考生而言,客观题略显难,主观题较去年而言不显怪异,设问明确,容易抓住题眼,易于下笔。试题回归教材,能较好地把热点问题与教材知识有机结合进行考查,考点细化,设问具体,澳门平台网址,突出“将考查更多的考点”这一趋向。38小题迎着“低碳”这一热点而上,充分体现了政治科的‘不回避热点’的特点。

邓超权(扶绥中学历史老师):

历史试题在分数结构、知识点分布都较为合理,呈现“稳中有变,稳中求新”的特点。主要有:一是历史试题整卷结构合理。试题考查的知识点中,中国古代史部分占全卷分值的36%;中国近现代史部分占全卷分值的28%;世界近现代史部分占全卷分值的36%。

二是遵循考纲,注重“双基”考查。注重考查教材主干知识,涉及中国古代政治与文化发展的关系、辛亥革命、近代国共关系、新中国外交、工业革命、美国内战、第二次世界大战、经济全球化、中外工商业发展、中国古代城市发展等知识。试题仍然以材料题为主要考查题型,材料类型多样,有文字、地图、表格等,以新材料为背景考查学生对教材知识的理解、运用及迁移的能力。

三是突出时代感,注重对情感、态度与价值观的培养的考查。试题以历史材料隐性考查学生对一些重大热点问题的关注,如第二次世界大战胜利65周年、2010年上海世博会、“近代世界市场格局的主要变化对中国经济发展的影响”等考查了学生世界意识、国际合作意识等情感意识的培养。

四是有新变化。与去年历史试题相比,今年高考历史试题突出的变化是,澳门平台,第39题的设问一反传统,历史与地理学科知识交叉跳跃,第一、四小问考查历史知识,第二、三小问则是考查地理知识。

蓝培贵(扶绥中学地理老师):

从今年的地理高考试题看,考点主要分布在:国土整治、等温线判读、区位条件分析、地球运动和光照图、河流水文特征及影响分析、气候特征描述。试题易、中、难比例较合理,没有出现偏题、怪题现象。总体上,今年的地理高考试题与往年相比,有如下特点:

从“继承、稳定”的角度看,2010年地理试题继承了全国文综卷地理试题的基本题例,注重基础、突出主干、善用图表、重视区域,体现了五个不变:即,以“能力立意”的命题原则没有变,采用围绕中心问题的题组设问方式没有变,突出学科主干知识和基本技能的主考方向没有变,注重学科内综合、知识灵活运用、地理思维过程和解决实际问题能力的考查没有变,体现地理学科综合性、区域性、实践性、图像语言特点的宗旨没有变。

从“求变、创新”的角度看,2010年的地理高考试题与往年相比有两个变化:地理图表力求丰富多变,试题内容渗透新课标的理念。

总体来看,今年高考地理试卷的难度、区分度等较好地体现了高考试卷的选拔功能,体现了全国卷I的一贯风格。

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